L'enfant et le maître d'école

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L'enfant et le maître d'école

Dans ce récit je prétends faire voir
D’un certain sot la remontrance vaine.
Un jeune enfant dans l’eau se laissa choir,
En badinant sur les bords de la Seine.
Le Ciel permit qu’un saule se trouva,
Dont le branchage, après Dieu, le sauva.
S’étant pris, dis-je, aux branches de ce saule,
Par cet endroit passe un Maître d’école.
L’Enfant lui crie : « Au secours ! je péris.  »
Le Magister, se tournant à ses cris,
D’un ton fort grave à contre-temps s’avise
De le tancer : « Ah! le petit babouin !
Voyez, dit-il, où l’a mis sa sottise !
Et puis, prenez de tels fripons le soin.
Que les parents sont malheureux qu’il faille
Toujours veiller à semblable canaille !
Qu’ils ont de maux ! et que je plains leur sort !  »
Ayant tout dit, il mit l’enfant à bord.
Je blâme ici plus de gens qu’on ne pense.
Tout babillard, tout censeur, tout pédant,
Se peut connaître au discours que j’avance :
Chacun des trois fait un peuple fort grand ;
Le Créateur en a béni l’engeance.
En toute affaire ils ne font que songer
Aux moyens d’exercer leur langue.
Hé ! mon ami, tire-moi de danger :
Tu feras après ta harangue.

Qui a écrit L'enfant et le maître d'école ?

Jean de La Fontaine est né en 1621 en France. Il y a donc très, très longtemps ! C'était un homme qui aimait beaucoup lire, écrire et surtout observer les animaux et la nature.

Que faisait-il ?

La Fontaine écrivait des fables, c'est-à-dire des petites histoires courtes. Mais attention, ces histoires ne sont pas comme les autres. Elles ont toujours une morale, c'est-à-dire une leçon de vie que l'on peut apprendre.

Pourquoi les animaux ?

Dans ses fables, les personnages principaux sont souvent des animaux. Pourquoi ? Parce que La Fontaine pensait que c'était plus amusant et intéressant d'apprendre des leçons de vie à travers les aventures d'animaux. Par exemple, vous connaissez peut-être Le laboureur et ses enfants

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